Meridian Enhanced Remote Learning

Meridian Enhanced Remote Learning

An important part of developing our approach to enhanced remote learning was to establish structures and routines. Meridian students will be learning at home with a set schedule and developmentally appropriate coursework, facilitated by our Meridian teachers and staff. Teachers will design and lead instruction, assess learning, and communicate progress with students and families. This allows for community building between students and their teachers.

Students and staff perform most effectively with a stable, consistent instructional plan where expectations for attendance and learning are implemented. Weekly schedules will engage students daily, Monday through Thursday, with learning activities in real-time, live lessons mixed with independent, supported learning. This provides structure and flexibility, while also increasing the interaction of our students with each other and their teacher. Fridays are independent learning days for students, working on activities and assignments previously provided by their teachers. For staff, this day is focused on professional development to continue improving our service to students and families, planning instruction, collaboration, and connecting with students.

This design allows us to transition from fully remote to our hybrid learning model without jeopardizing the connections and relationships developed from the first day of school. It also minimizes disruptions when progressing to more in-person instructional models. This is our plan for the first quarter. We will revisit our learning model quarterly to determine if we can safely transition to our hybrid learning model.

We know there are students with established needs who require additional support. We will work with our families to develop a plan to serve these students. Even in the remote model, we are seeking opportunities to serve our students with established needs in-person, on our campuses. We will know more as we move forward – and will communicate with families along the way.

MP3 – Meridian Parent Partnership Program
This is a family partnership program designed to deliver instruction at home for K-8 students. MP3 is different than online school as parents deliver the instruction based on the student learning plan – which includes learning activities, standards, and assessment for students’ understanding of learning. Families lead the teaching and assessment of learning in this model guided by Meridian teachers from MP3. Students will need to commit to a full semester through MP3 even if we transition to our hybrid or in-person learning models. Click for more information. (https://www.meridian.wednet.edu/mp3/event/interested-in-more-information-about-mp3-for-next-year-call-360-398-9324/)

Independent Online Learning Program

Fully online and computer-based learning model through an outside company for 9-12 students. Students will remain Meridian students but will not be served by Meridian staff in this program. Students will need to commit to a full semester of online learning even if we transition to our hybrid or in-person learning models.

Thank you,

James Everett

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Estimados Familias y Estudiantes de Meridian,

Estamos comenzando el año escolar en un modelo de aprendizaje remoto por la seguridad de los estudiantes y profesores. Aprendimos de nuestra experiencia en la primavera y a través de la retroalimentación de las familias estamos comprometidos a hacer las cosas de manera diferente este año escolar. Hemos invertido tanto en tecnología como en desarrollo profesional para proporcionar una experiencia de aprendizaje más sólida y receptiva. Nuestro modelo Aprendizaje remoto Mejorado de Meridian está diseñado para satisfacer las necesidades de aprendizaje de nuestros estudiantes. Para aquellos interesados en modelos de aprendizaje alternativos, ofrecemos nuestro Programa de Asociación de Padres de Meridian (MP3) para nuestros estudiantes de K-8 y una opción de aprendizaje independiente totalmente en línea para nuestros estudiantes de 9-12. A continuación se ofrece una visión general de cada uno de estos modelos.

Aprendizaje Mejorado de Meridian

Una parte importante del desarrollo de nuestro enfoque para mejorar el aprendizaje remoto fue tener un calendario establecido. Los estudiantes de Meridian aprenderán en casa con un horario y clases establecidos, dirigidos por nuestros maestros y personal de Meridian. Los maestros diseñarán y dirigirán la instrucción, evaluarán el aprendizaje y comunicarán el progreso con los estudiantes y las familias. Esto permite establecer una relacion de aprednizaje entre los estudiantes y su maestro.

Los estudiantes y maestros se desempeñan de la manera más eficaz con un plan de instrucción estable y consistente con expectativas de asistencia y aprendizaje. Los horarios semanales involucrarán a los estudiantes diariamente, de lunes a jueves, con actividades de aprendizaje en tiempo real, lecciones en vivo mezcladas con aprendizaje independiente y apoyado. Esto proporciona estructura y flexibilidad, al tiempo que aumenta la interacción de nuestros estudiantes entre sí y su profesor. Los viernes son días de aprendizaje independientes para los estudiantes, que trabajaran en actividades y tareas previamente proporcionadas por sus maestros. Para los profesores, este día se centra en el desarrollo profesional para seguir mejorando nuestro servicio a los estudiantes y las familias, planificando la instrucción, la colaboración y la conexión con los estudiantes.

Este diseño nos permite pasar de ser totalmente remotos a nuestro modelo de aprendizaje híbrido. También minimiza las interrupciones al avanzar a modelos de instrucción más presenciales. Este es nuestro plan para el primer trimestre. Revisaremos nuestro modelo de aprendizaje trimestralmente para determinar si podemos realizar una transición segura a nuestro modelo de aprendizaje híbrido.

Sabemos que hay estudiantes con necesidades establecidas que requieren apoyo adicional. Trabajaremos con nuestras familias para desarrollar un plan para servir a estos estudiantes. Incluso en el modelo remoto estamos buscando oportunidades para servir a nuestros estudiantes con necesidades establecidas en persona y en el campus. Sabremos más a medida que avancemos, y nos comunicaremos con las familias confome vayamos avanzando.

MP3 – Programa de Asociación de Padres Meridian

Esta es una asociación familiar para impartir instrucción en casa. MP3 es diferente de la escuela en línea, ya que los padres ofrecen la instrucción basada en el plan de aprendizaje de los estudiantes, que incluye actividades de aprendizaje, estándares y evaluación para la comprensión del aprendizaje de los estudiantes. Las familias dirigen la enseñanza y evaluación del aprendizaje en este modelo. Los estudiantes tendrán que comprometerse a un semestre completo a través de MP3, incluso si pasamos a nuestros modelos de aprendizaje híbridos o en persona. Haga clic para obtener más información. (https://www.meridian.wednet.edu/mp3/event/interested-in-more-information-about-mp3-for-next-year-call-360-398-9324/)

Programa de Aprendizaje Online Independiente

Modelo de aprendizaje totalmente en línea y basado en computadoras a través de una empresa externa. Los estudiantes seguirán siendo estudiantes de Meridian, pero no serán atendidos por el personal de Meridian en este programa. Los estudiantes tendrán que comprometerse a un semestre completo de aprendizaje en línea, incluso si pasamos a nuestros modelos de aprendizaje híbridos o en persona.

Gracias,

James Everett

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

ਪਿਆਰੇ ਮੈਰੀਡੀਅਨ ਪਰਿਵਾਰ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ,

ਅਸੀਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਸੁਰੱਖਿਆ ਵਾਸਤੇ ਇੱਕ ਦੂਰ-ਦੁਰਾਡੇ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਮਾਡਲ ਵਿੱਚ ਸਕੂਲੀ ਸਾਲ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਕਰ ਰਹੇ ਹਾਂ। ਅਸੀਂ ਬਸੰਤ ਰੁੱਤ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਤਜ਼ਰਬੇ ਤੋਂ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਤੋਂ ਮਿਲੇ ਪ੍ਰਤੀਕਰਮ ਰਾਹੀਂ ਅਸੀਂ ਇਸ ਸਕੂਲੀ ਸਾਲ ਵਿੱਚ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਵੱਖਰੇ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਕਰਨ ਲਈ ਵਚਨਬੱਧ ਹਾਂ। ਅਸੀਂ ਇੱਕ ਵਧੇਰੇ ਮਜ਼ਬੂਤ ਅਤੇ ਉੱਤਰਦਾਈ ਸਿੱਖਣ ਦਾ ਤਜ਼ਰਬਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਲਈ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਅਤੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰਾਨਾ ਵਿਕਾਸ ਦੋਨਾਂ ਵਿੱਚ ਨਿਵੇਸ਼ ਕੀਤੇ ਹਨ। ਸਾਡਾ ਮੈਰੀਡੀਅਨ ਇਨਹਾਂਸਡ ਲਰਨਿੰਗ ਮਾਡਲ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀਆਂ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਦੀ ਪੂਰਤੀ ਕਰਨ ਲਈ ਵਿਉਂਤਿਆ ਗਿਆ ਹੈ। ਵਿਕਲਪਕ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਮਾਡਲਾਂ ਵਿੱਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਰੱਖਣ ਵਾਲਿਆਂ ਵਾਸਤੇ, ਅਸੀਂ ਸਾਡੇ K-8 ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਾਸਤੇ ਸਾਡੇ ਮੈਰੀਡੀਅਨ ਪੇਰੈਂਟ ਪਾਰਟਨਰਸ਼ਿਪ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਅਤੇ ਸਾਡੇ 9-12 ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਾਸਤੇ ਇੱਕ ਸੁਤੰਤਰ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਔਨਲਾਈਨ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਵਿਕਲਪ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਾਂ। ਇਹਨਾਂ ਮਾਡਲਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਹਰੇਕ ਦੀ ਝਲਕ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੀ ਗਈ ਹੈ।

ਮੈਰੀਡੀਅਨ ਵਿਸਤਰਿਤ ਸਿੱਖਿਆ – ਰਿਸ਼ਤੇ ਅਤੇ ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਦਾ ਭਾਈਚਾਰਾ

ਦੂਰ-ਦੁਰਾਡੇ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਵਾਧਾ ਕਰਨ ਲਈ ਸਾਡੀ ਪਹੁੰਚ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਦਾ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਭਾਗ ਸੀ ਇੱਕ ਤੈਅ ਸਮਾਂ-ਸਾਰਣੀ। ਮੈਰੀਡੀਅਨ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇੱਕ ਤੈਅ ਸ਼ਡਿਊਲ ਅਤੇ ਜਮਾਤਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਘਰ ਵਿਖੇ ਸਿੱਖਣਗੇ, ਜਿਸਦੀ ਅਗਵਾਈ ਸਾਡੇ ਮੈਰੀਡੀਅਨ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਹੇਠ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। ਅਧਿਆਪਕ ਪੜ੍ਹਾਈ ਦਾ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਅਤੇ ਅਗਵਾਈ ਕਰਨਗੇ, ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਨਗੇ, ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਨਾਲ ਪ੍ਰਗਤੀ ਦਾ ਸੰਚਾਰ ਕਰਨਗੇ। ਇਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕ ਵਿਚਕਾਰ ਭਾਈਚਾਰਕ ਇਮਾਰਤ ਨੂੰ ਯੋਗ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ।

ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਇੱਕ ਸਥਿਰ, ਟਿਕਾਊ ਪੜ੍ਹਾਈ ਯੋਜਨਾ ਦੇ ਨਾਲ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਅਸਰਦਾਰ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਹਾਜ਼ਰੀ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਉਮੀਦਾਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ। ਹਫਤਾਵਾਰੀ ਸਮਾਂ-ਸਾਰਣੀਆਂ ਰੋਜ਼ਾਨਾ, ਸੋਮਵਾਰ ਤੋਂ ਵੀਰਵਾਰ ਤੱਕ, ਅਸਲ-ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਸਰਗਰਮੀਆਂ, ਸੁਤੰਤਰ, ਸਹਾਇਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਨਾਲ ਮਿਲਕੇ ਲਾਈਵ ਪਾਠਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣਗੀਆਂ। ਇਹ ਢਾਂਚਾ ਅਤੇ ਲਚਕਦਾਰਤਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਨਾਲ ਹੀ ਸਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕ ਨਾਲ ਅੰਤਰਕਿਰਿਆ ਵਿੱਚ ਵਾਧਾ ਵੀ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਸ਼ੁੱਕਰਵਾਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਾਸਤੇ ਸੁਤੰਤਰ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਦਿਨ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੁਆਰਾ ਪਹਿਲਾਂ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤੀਆਂ ਸਰਗਰਮੀਆਂ ਅਤੇ ਨਿਯੁਕਤੀਆਂ ‘ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਵਾਸਤੇ, ਇਹ ਦਿਨ ਪੇਸ਼ੇਵਰਾਨਾ ਵਿਕਾਸ ‘ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਵਾਸਤੇ ਸਾਡੀ ਸੇਵਾ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਕਰਨਾ ਜਾਰੀ ਰੱਖਿਆ ਜਾ ਸਕੇ, ਪੜ੍ਹਾਈ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਬੰਦੀ ਕਰਨਾ, ਤਾਲਮੇਲ ਕਰਨਾ, ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨਾਲ ਜੁੜਨਾ ਜਾਰੀ ਰੱਖਿਆ ਜਾਵੇ।

ਇਹ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਸਾਨੂੰ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਰਿਮੋਟ ਤੋਂ ਸਾਡੇ ਹਾਈਬ੍ਰਿਡ ਲਰਨਿੰਗ ਮਾਡਲ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲ ਹੋਣ ਦੇ ਯੋਗ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਵਿਘਨਾਂ ਨੂੰ ਵੀ ਸੀਮਤ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਪਹਿਲੀ ਤਿਮਾਹੀ ਵਾਸਤੇ ਸਾਡੀ ਯੋਜਨਾ ਹੈ। ਅਸੀਂ ਇਹ ਨਿਰਣਾ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਮਾਹੀ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਆਪਣੇ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਮਾਡਲ ‘ਤੇ ਮੁੜ-ਵਿਚਾਰ ਕਰਾਂਗੇ ਕਿ ਕੀ ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਹਾਈਬਰਿਡ ਲਰਨਿੰਗ ਮਾਡਲ ਵਿੱਚ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਪਰਿਵਰਤਨ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ।

ਅਸੀਂ ਜਾਣਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਕੁਝ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਥਾਪਤ ਲੋੜਾਂ ਵਾਲੇ ਹਨ ਜਿੰਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਵਧੀਕ ਸਹਾਇਤਾ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਇਹਨਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਸੇਵਾ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਯੋਜਨਾ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਅਸੀਂ ਸਾਡੇ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਨਾਲ ਮਿਲਕੇ ਕੰਮ ਕਰਾਂਗੇ। ਇਥੋਂ ਤੱਕ ਕਿ ਦੂਰ-ਦੁਰਾਡੇ ਦੇ ਮਾਡਲ ਵਿੱਚ ਵੀ ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਥਾਪਤ ਲੋੜਾਂ ਵਾਲੇ, ਸਾਡੇ ਕੈਂਪਸਾਂ ਵਿੱਚ ਸੇਵਾ ਕਰਨ ਦੇ ਮੌਕਿਆਂ ਦੀ ਤਲਾਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਹਾਂ। ਜਿਵੇਂ ਹੀ ਅਸੀਂ ਅੱਗੇ ਵਧਦੇ ਹਾਂ ਤਾਂ ਅਸੀਂ ਹੋਰ ਵੀ ਜਾਣਾਂਗੇ – ਅਤੇ ਰਸਤੇ ਵਿੱਚ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਨਾਲ ਸੰਚਾਰ ਕਰਾਂਗੇ।

MP3 – ਮੈਰੀਡੀਅਨ ਪੇਰੈਂਟ ਪਾਰਟਨਰਸ਼ਿਪ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ

ਘਰ ਵਿਖੇ ਪੜ੍ਹਾਈ ਦੀ ਅਦਾਇਗੀ ਕਰਨ ਲਈ ਇਹ ਇੱਕ ਪਰਿਵਾਰਕ ਭਾਈਵਾਲੀ ਹੈ। MP3 ਔਨਲਾਈਨ ਸਕੂਲ ਨਾਲੋਂ ਵੱਖਰੀ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਮਾਪੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਦੇ ਆਧਾਰ ‘ਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਅਦਾਇਗੀ ਕਰਦੇ ਹਨ – ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਕਿਰਿਆਵਾਂ, ਮਿਆਰ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਸਮਝ ਵਾਸਤੇ ਮੁਲਾਂਕਣ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ। ਪਰਿਵਾਰ ਇਸ ਮਾਡਲ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਮੁਲਾਂਕਣ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ MP3 ਰਾਹੀਂ ਇੱਕ ਪੂਰੇ ਸਮੈਸਟਰ ਵਾਸਤੇ ਵਚਨਬੱਧ ਹੋਣ ਦੀ ਲੋੜ ਪਵੇਗੀ ਚਾਹੇ ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਦੋਗਲੇ ਜਾਂ ਇਨ-ਵਿਅਕਤੀ-ਵਿਅਕਤੀ-ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਮਾਡਲਾਂ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲ ਹੋ ਵੀ ਵੀ ਜਾਂਦੇ ਹਾਂ। ਵਧੇਰੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਲਈ ਕਲਿੱਕ ਕਰੋ। (https://www.meridian.wednet.edu/mp3/event/interested-in-more-information-about-mp3-for-next-year-call-360-398-9324/)

ਸੁਤੰਤਰ ਔਨਲਾਈਨ ਸਿੱਖਣ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ

ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਆਨਲਾਈਨ ਅਤੇ ਕੰਪਿਊਟਰ-ਆਧਾਰਿਤ ਸਿੱਖਣ ਦਾ ਮਾਡਲ ਕਿਸੇ ਬਾਹਰੀ ਕੰਪਨੀ ਰਾਹੀਂ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਮੈਰੀਡੀਅਨ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਰਹਿਣਗੇ ਪਰ ਇਸ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਵਿੱਚ ਮੈਰੀਡੀਅਨ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੁਆਰਾ ਸੇਵਾ ਨਹੀਂ ਕੀਤੀ ਜਾਵੇਗੀ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਔਨਲਾਈਨ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਇੱਕ ਪੂਰੇ ਸਮੈਸਟਰ ਵਾਸਤੇ ਵਚਨਬੱਧ ਹੋਣ ਦੀ ਲੋੜ ਪਵੇਗੀ ਚਾਹੇ ਅਸੀਂ ਸਾਡੇ ਦੋਗਲੇ ਜਾਂ ਇਨ-ਵਿਅਕਤੀ-ਵਿਅਕਤੀ-ਗਿਆਨ ਮਾਡਲਾਂ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲ ਹੋ ਵੀ ਜਾਂਦੇ ਹਾਂ। ਸੁਤੰਤਰ ਔਨਲਾਈਨ ਲਰਨਿੰਗ ਦਿਲਚਸਪੀ ਫਾਰਮ ਵਾਸਤੇ ਕਲਿੱਕ ਕਰੋ।

ਤੁਹਾਡਾ ਧੰਨਵਾਦ

ਜੇਮਜ਼ ਐਵਰੈੱਟ

Your Content Goes Here